Fildişi Kıyısı Maarif Okulları Abatta Yerleşkesi açıldı
Türkiye’nin eğitimde dünyaya açılan kapısı Türkiye Maarif Vakfı’nın Fildişi Sahili’nin Abidjan kentinde bulunan ve anaokulundan liseye kadar her düzeyde hizmet veren Abatta Yerleşkesinin açılış merasimine ilgi büyük oldu. Batı Afrika’da bulunan en çağdaş eğitim tesisinin açılışı, Türkiye Maarif Vakfı Lideri Prof. Dr. Birol Akgün; Fildişi Kıyısı Ulusal Eğitim Bakanı Prof. Mariatou Kone; Türkiye Cumhuriyeti Abidjan Büyükelçisi Havva Yonca Gündüz Özçeri; Türkiye Maarif Vakfı Mütevelli Heyeti ve İdare Konseyi Üyesi Mahmut M. Özdil; Türkiye Maarif Vakfı Mütevelli Heyeti Üyesi Tuğba Işık Ercan, Moritanya’nın Abidjan Büyükelçisi Khattra Mohamed Abdellahi; Fildişi Kıyısı Dışişleri Bakanlığı İkili Münasebetler Genel Müdürü Büyükelçi Filbert Gleglaud; Türkiye – Fildişi Kıyısı Dostluk Kümesi Parlamenterleri, milletvekilleri, diplomatlar, paydaş kurumların temsilcileri, veliler ve öğrencilerin iştirakleriyle gerçekleşti.
Törende konuşan Prof. Dr. Birol Akgün; Türkiye Maarif Vakfı’nın sunduğu eğitim faaliyetlerine değinerek, global hünerlerle donanmış faziletli ve uygun bireyler yetiştirmenin ehemmiyetini vurguladı. Küresel-milli-yerel kıymetlerle şekillenen anadilde eğitim modelinin temel alındığını belirterek fazlaca lisanlı eğitimin kıymetinin de altını çizdi. Maarif Okullarının, Türkiye-Afrika ilgilerinde kültürel köprü kurmayı amaçladığına da değindi. Milli Eğitim Bakanı Prof. Mariatou Kone’ye ve Fildişi hükümetine projenin hayata geçirilmesine sundukları katkılar ve iş birliği için teşekkürlerini söz eden Akgün, Abidjan Büyükelçisi Havva Yonca Gündüz Özçeri’ye de takviyeleri için şükranlarını sundu. Konuşmalarının akabinde okul gezisi yapılarak öğrenci aktifliklerine geçildi.
Öğrenci kapasitesi 516 olan Abatta yerleşkesi, %10 yeşil alana, 4576,5 m2 kapalı alan kullanmasına ve 366,81 m2 sığınağa sahip olup 3 (üç) katlı çelik yapıdan oluşuyor. Okul toprağında hem de 162 m2 basketbol alanı, 671 m2 futbol alanı, 700 m2 merasim alanı, 600 m2 açık otopark alanı ve 300 m2 çocuk oyun alanı bulunuyor.
Kampüste akıllı tahtalarla donatılmış sınıflar, spor alanları, çocuk oyun alanları, laboratuvarlar, lisan atölyeleri yer alıyor. Okul genelinde engelli öğrencilere yönelik yapılan düzenlemeler de mevcut. Milletlerarası Maarif eğitim standartlarına uygun okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise seviyesinde eğitim imkânı sunan Fildişi Kıyısı Memleketler arası Maarif Okulları’nda dersler Fildişi Kıyısı resmi müfredatı temel alınarak Milletlerarası Maarif Eğitim Programı ile zenginleştiriliyor.
NOTLAR
Nitelikli eğitime ulaşma hakkı, hem Birleşmiş Milletler 2030 amaçlarında hem Afrika Birliğinin Ajanda 2063 başlıklı strateji evrakında, sürdürülebilir kalkınmanın sacayaklarından biri olarak bedellendiriliyor.
Türkiye’nin “nitelikli eğitim” alanında global çapta sunduğu katkılar ise son beş yılda göz arkası edilemeyecek bir düzeye ulaştı. Süreksiz olarak Türkiye haricinde yaşayan vatandaşların eğitim problemlerine tahlil bulabilmek için Ulusal Eğitim Bakanlığı tarafınca yurt haricinde açılan okulların ötesinde, bugün Türkiye Maarif Vakfı, dünyanın 51 ülkesinde bulunan 500’e yakın eğitim kurumu ile her milletten 50.000’i aşkın öğrenciye örgün ve yaygın eğitim ve barınma hizmetleri sunuyor.
Son beş yılda, 16 Afrika ülkesindeki 118 FETÖ iltisaklı okul, ilgili ülkelerin talepleri doğrultusunda Türkiye Maarif Vakfına devredildi. Dönem süreçlerinin hiç bir sorun yaşanmadan tamamlanması ve dönem daha sonrasında okulların hem akademik muvaffakiyetlerinin hem fiziki standartlarının gözle görülür bir biçimde yükselmesi, kıtada Türkiye’ye duyulan inancın sağlamlaşmasına niye oldu.
En az gelişmiş ülkeler listesinde yer alan ülkelerin yirmisinde eğitim faaliyetleri yürüten Türkiye Maarif Vakfının çalışmalarıyla Türkiye, milletlerarası okul zincirlerinin yaygınlığı açısından dünyanın birinci beş ülkesi ortasına girmiş durumda. Afrika ile giderek derinleşen ve güçlenen alakalara paralel olarak, Türkiye Maarif Vakfının faaliyet yürüttüğü 51 ülkenin 26’sı Afrika’da bulunuyor.
Farklı kültürler içinde karşılıklı bir etkileşim sağlamayı, eşit münasebetler kurmayı, farklılıkları zenginlik olarak nazarann bir anlayışı yerleştirmeyi ve okullarda dinamik bir eğitim iklimi oluşturmayı hedefleyen Türkiye Maarif Vakfı, lokal koşullar ve gerçek gereksinimler ekseninde şekillenen özgün yaklaşımı ile ilgi çekiyor. Bu çerçevede Türkiye Maarif Vakfı okullarında, öğrencilerin uygun bir fen bilimleri ve matematik eğitiminin yanı sıra yaşadıkları dünyayı daha güzel kavramalarını sağlayacak sağlam bir toplumsal bilimler eğitimi almaları, kendi anadilleri haricinde Türkçeyi ve İngilizce veyahut Fransızca üzere bir diğer yabancı lisanı âlâ düzeyde öğrenmeleri, eğitim süreçlerinin yeni teknolojilerle desteklenmesi ve eğitim ortamlarında kültürel farklılıklara hürmetin hâkim olması önceleniyor.
Okulun 2022 yılı içerisinde sağladığı başarılara bakıldığında;
İlkokul imtihanında %100 muvaffakiyet Ortaokul imtihanında %100 muvaffakiyet (Ülke genelindeki okullar içinde 10.)
Üniversite imtihanında (BAC) %75 muvaffakiyet (Ülke genelindeki okullar içinde 38.)
Hadassa D’eburnie Ezani – YTB burslusu olarak Ankara Üniversitesi Siyasi Bilimler Fakültesi – Lisans Programına yerleşerek Türkiye’ye gönderilmesi bulunmaktadır.
Okulun yürüttüğü projelere bakıldığında ise;
Entrepreunariat dersinin Türkçe programına intibak ettirilmesi /uyarlanması:
Eğitim alanında yürütülen bir projedir. Maksat; Türkçe dersinin Fildişi Kıyısı müfredatında tanınırlığını sağlayarak karnede not olarak yer almasıdır. Bu hedef doğrultusunda yıllık planı hazırlanan proje belgesi Fransızcaya çevrilmiş ve ortaokul-lise kademesinin müdürü olan M. Yapi tarafınca Fildişi Kıyısı Ulusal Eğitim Bakanlığında yer alan ilgili daireye teslim edilmiştir. Süreç M. Yapi tarafınca takip edilmektedir.
Expo Scıence Abidjan (ESA):
Bilim alanında yürütülen bir projedir. Fildişi Kıyısı’nda bulunan okullar geneli için düzenlenecek bir bilim şenliği olarak planlanan projenin emeli ise farklı okullardan biroldukça öğrencinin Maarif Okulları öncülüğünde bilimle tanışmasını sağlamaktır.
Dergi çıkartılması (L’ELEPHANT)
Sosyal alanda yürütülen bir projedir. Ecoles Internationales Maarif öğrencileri tarafınca üç ayda bir olmak şartıyla çıkartılması planlanan mecmua ile öğrencilerin birlik ve birliktelik içerisinde iş birliğine dayalı olarak çalışmalarını sağlayarak okul ve toplum şuuru oluşturmak amaçlanmaktadır.
Uluslararası Maarif Okulları (Ecoles Internationales Maarif) gerek üstte bahsi geçen projeler gerekse eğitimde üstlendiği misyon ve vizyon gereği Fildişi Sahili’nde yalnızca eğitim faaliyetleri yürütmeyi değil; Türkiye Maarif Vakfı’nın yurt haricindeki başka okullarında da olduğu üzere eğitimde öncü bir rol oynamayı hedeflemektedir.
Ülkede bulunan başka kurum ve kuruluşlarla eğitim alanı başta olmak üzere her alanda iş birliği yapma konusunda istekli olarak çalışmalarını sürdüren bir kurum olan Türkiye Maarif Vakfı (Ecoles Internationales Maarif) ve Felix Houphouet Boigny Üniversitesi içinde 30 Kasım 2021 tarihinde, Türkçe lisan sınıflarının ve Türkiye Araştırmaları Merkezi’nin kurulmasına ait iş birliği protokolü TMV Lideri Sayın Prof. Dr. Birol Akgün ve Üniversite Rektörü Prof. Dr. Zié Ballo tarafınca imzalanmıştır.
Türkiye’nin eğitimde dünyaya açılan kapısı Türkiye Maarif Vakfı’nın Fildişi Sahili’nin Abidjan kentinde bulunan ve anaokulundan liseye kadar her düzeyde hizmet veren Abatta Yerleşkesinin açılış merasimine ilgi büyük oldu. Batı Afrika’da bulunan en çağdaş eğitim tesisinin açılışı, Türkiye Maarif Vakfı Lideri Prof. Dr. Birol Akgün; Fildişi Kıyısı Ulusal Eğitim Bakanı Prof. Mariatou Kone; Türkiye Cumhuriyeti Abidjan Büyükelçisi Havva Yonca Gündüz Özçeri; Türkiye Maarif Vakfı Mütevelli Heyeti ve İdare Konseyi Üyesi Mahmut M. Özdil; Türkiye Maarif Vakfı Mütevelli Heyeti Üyesi Tuğba Işık Ercan, Moritanya’nın Abidjan Büyükelçisi Khattra Mohamed Abdellahi; Fildişi Kıyısı Dışişleri Bakanlığı İkili Münasebetler Genel Müdürü Büyükelçi Filbert Gleglaud; Türkiye – Fildişi Kıyısı Dostluk Kümesi Parlamenterleri, milletvekilleri, diplomatlar, paydaş kurumların temsilcileri, veliler ve öğrencilerin iştirakleriyle gerçekleşti.
Törende konuşan Prof. Dr. Birol Akgün; Türkiye Maarif Vakfı’nın sunduğu eğitim faaliyetlerine değinerek, global hünerlerle donanmış faziletli ve uygun bireyler yetiştirmenin ehemmiyetini vurguladı. Küresel-milli-yerel kıymetlerle şekillenen anadilde eğitim modelinin temel alındığını belirterek fazlaca lisanlı eğitimin kıymetinin de altını çizdi. Maarif Okullarının, Türkiye-Afrika ilgilerinde kültürel köprü kurmayı amaçladığına da değindi. Milli Eğitim Bakanı Prof. Mariatou Kone’ye ve Fildişi hükümetine projenin hayata geçirilmesine sundukları katkılar ve iş birliği için teşekkürlerini söz eden Akgün, Abidjan Büyükelçisi Havva Yonca Gündüz Özçeri’ye de takviyeleri için şükranlarını sundu. Konuşmalarının akabinde okul gezisi yapılarak öğrenci aktifliklerine geçildi.
Öğrenci kapasitesi 516 olan Abatta yerleşkesi, %10 yeşil alana, 4576,5 m2 kapalı alan kullanmasına ve 366,81 m2 sığınağa sahip olup 3 (üç) katlı çelik yapıdan oluşuyor. Okul toprağında hem de 162 m2 basketbol alanı, 671 m2 futbol alanı, 700 m2 merasim alanı, 600 m2 açık otopark alanı ve 300 m2 çocuk oyun alanı bulunuyor.
Kampüste akıllı tahtalarla donatılmış sınıflar, spor alanları, çocuk oyun alanları, laboratuvarlar, lisan atölyeleri yer alıyor. Okul genelinde engelli öğrencilere yönelik yapılan düzenlemeler de mevcut. Milletlerarası Maarif eğitim standartlarına uygun okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise seviyesinde eğitim imkânı sunan Fildişi Kıyısı Memleketler arası Maarif Okulları’nda dersler Fildişi Kıyısı resmi müfredatı temel alınarak Milletlerarası Maarif Eğitim Programı ile zenginleştiriliyor.
NOTLAR
Nitelikli eğitime ulaşma hakkı, hem Birleşmiş Milletler 2030 amaçlarında hem Afrika Birliğinin Ajanda 2063 başlıklı strateji evrakında, sürdürülebilir kalkınmanın sacayaklarından biri olarak bedellendiriliyor.
Türkiye’nin “nitelikli eğitim” alanında global çapta sunduğu katkılar ise son beş yılda göz arkası edilemeyecek bir düzeye ulaştı. Süreksiz olarak Türkiye haricinde yaşayan vatandaşların eğitim problemlerine tahlil bulabilmek için Ulusal Eğitim Bakanlığı tarafınca yurt haricinde açılan okulların ötesinde, bugün Türkiye Maarif Vakfı, dünyanın 51 ülkesinde bulunan 500’e yakın eğitim kurumu ile her milletten 50.000’i aşkın öğrenciye örgün ve yaygın eğitim ve barınma hizmetleri sunuyor.
Son beş yılda, 16 Afrika ülkesindeki 118 FETÖ iltisaklı okul, ilgili ülkelerin talepleri doğrultusunda Türkiye Maarif Vakfına devredildi. Dönem süreçlerinin hiç bir sorun yaşanmadan tamamlanması ve dönem daha sonrasında okulların hem akademik muvaffakiyetlerinin hem fiziki standartlarının gözle görülür bir biçimde yükselmesi, kıtada Türkiye’ye duyulan inancın sağlamlaşmasına niye oldu.
En az gelişmiş ülkeler listesinde yer alan ülkelerin yirmisinde eğitim faaliyetleri yürüten Türkiye Maarif Vakfının çalışmalarıyla Türkiye, milletlerarası okul zincirlerinin yaygınlığı açısından dünyanın birinci beş ülkesi ortasına girmiş durumda. Afrika ile giderek derinleşen ve güçlenen alakalara paralel olarak, Türkiye Maarif Vakfının faaliyet yürüttüğü 51 ülkenin 26’sı Afrika’da bulunuyor.
Farklı kültürler içinde karşılıklı bir etkileşim sağlamayı, eşit münasebetler kurmayı, farklılıkları zenginlik olarak nazarann bir anlayışı yerleştirmeyi ve okullarda dinamik bir eğitim iklimi oluşturmayı hedefleyen Türkiye Maarif Vakfı, lokal koşullar ve gerçek gereksinimler ekseninde şekillenen özgün yaklaşımı ile ilgi çekiyor. Bu çerçevede Türkiye Maarif Vakfı okullarında, öğrencilerin uygun bir fen bilimleri ve matematik eğitiminin yanı sıra yaşadıkları dünyayı daha güzel kavramalarını sağlayacak sağlam bir toplumsal bilimler eğitimi almaları, kendi anadilleri haricinde Türkçeyi ve İngilizce veyahut Fransızca üzere bir diğer yabancı lisanı âlâ düzeyde öğrenmeleri, eğitim süreçlerinin yeni teknolojilerle desteklenmesi ve eğitim ortamlarında kültürel farklılıklara hürmetin hâkim olması önceleniyor.
Okulun 2022 yılı içerisinde sağladığı başarılara bakıldığında;
İlkokul imtihanında %100 muvaffakiyet Ortaokul imtihanında %100 muvaffakiyet (Ülke genelindeki okullar içinde 10.)
Üniversite imtihanında (BAC) %75 muvaffakiyet (Ülke genelindeki okullar içinde 38.)
Hadassa D’eburnie Ezani – YTB burslusu olarak Ankara Üniversitesi Siyasi Bilimler Fakültesi – Lisans Programına yerleşerek Türkiye’ye gönderilmesi bulunmaktadır.
Okulun yürüttüğü projelere bakıldığında ise;
Entrepreunariat dersinin Türkçe programına intibak ettirilmesi /uyarlanması:
Eğitim alanında yürütülen bir projedir. Maksat; Türkçe dersinin Fildişi Kıyısı müfredatında tanınırlığını sağlayarak karnede not olarak yer almasıdır. Bu hedef doğrultusunda yıllık planı hazırlanan proje belgesi Fransızcaya çevrilmiş ve ortaokul-lise kademesinin müdürü olan M. Yapi tarafınca Fildişi Kıyısı Ulusal Eğitim Bakanlığında yer alan ilgili daireye teslim edilmiştir. Süreç M. Yapi tarafınca takip edilmektedir.
Expo Scıence Abidjan (ESA):
Bilim alanında yürütülen bir projedir. Fildişi Kıyısı’nda bulunan okullar geneli için düzenlenecek bir bilim şenliği olarak planlanan projenin emeli ise farklı okullardan biroldukça öğrencinin Maarif Okulları öncülüğünde bilimle tanışmasını sağlamaktır.
Dergi çıkartılması (L’ELEPHANT)
Sosyal alanda yürütülen bir projedir. Ecoles Internationales Maarif öğrencileri tarafınca üç ayda bir olmak şartıyla çıkartılması planlanan mecmua ile öğrencilerin birlik ve birliktelik içerisinde iş birliğine dayalı olarak çalışmalarını sağlayarak okul ve toplum şuuru oluşturmak amaçlanmaktadır.
Uluslararası Maarif Okulları (Ecoles Internationales Maarif) gerek üstte bahsi geçen projeler gerekse eğitimde üstlendiği misyon ve vizyon gereği Fildişi Sahili’nde yalnızca eğitim faaliyetleri yürütmeyi değil; Türkiye Maarif Vakfı’nın yurt haricindeki başka okullarında da olduğu üzere eğitimde öncü bir rol oynamayı hedeflemektedir.
Ülkede bulunan başka kurum ve kuruluşlarla eğitim alanı başta olmak üzere her alanda iş birliği yapma konusunda istekli olarak çalışmalarını sürdüren bir kurum olan Türkiye Maarif Vakfı (Ecoles Internationales Maarif) ve Felix Houphouet Boigny Üniversitesi içinde 30 Kasım 2021 tarihinde, Türkçe lisan sınıflarının ve Türkiye Araştırmaları Merkezi’nin kurulmasına ait iş birliği protokolü TMV Lideri Sayın Prof. Dr. Birol Akgün ve Üniversite Rektörü Prof. Dr. Zié Ballo tarafınca imzalanmıştır.