KriptoKamil
New member
Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer, Güç ve Olağan Kaynaklar Bakanı Fatih Dönmez ile katıldığı, İvrindi ilçesinde Nurettin Çarmıklı Madencilik Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi ve TÜMAD Madencilik altın ve gümüş madeni işletmesinin açılış merasiminde, alanında birinci olan bir okulun açılışında bulunmaktan duyduğu memnuniyeti lisana getirdi.
Mesleksel eğitimde paradigmanın nasıl değiştiğinin en somut meselain yaşandığını belirten Özer, “Son vakit içinderda mesleksel teknik eğitimde yaptığımız paradigma değişimindeki en büyük kırılma noktası, patronların mesleksel ve teknik eğitimin tüm süreçlerine katılması. Artık mesleksel ve teknik eğitimde, dal temsilcileriyle müfredatı oluşturuyoruz. bir arada güncelleme yapıyoruz. Öğrencilerin işletmedeki maharet eğitimlerini dal temsilcileriyle planlıyoruz.” diye konuştu.
Özer, mesleksel teknik öğretmenlerinin iş başı ve mesleksel gelişim eğitimlerini bölümle birlikte planladıklarını, kesim temsilcilerinden de yalnızca istihdam beklediklerini vurguladı.
“ŞİKAYET EDİLEN MEVZULAR BİRER BİRER ÇÖZÜLÜYOR”
Mesleksel ve teknik eğitimle ilgili son vakit içinderda yaşanan dönüşümlere değinen Özer, şunları kaydetti:
“Mesleki ve teknik eğitimde senelerdan beri şikayet edilen bahisler, birer birer çözülüyor. Aslında yaşadığımız sıkıntılar, eğitim sisteminin kendisinin ürettiği problemler değil. 28 Şubat sürecinin 1999’daki kat sayı uygulamasının Türkiye’ye ürettiği maliyetlerle boğuşuyoruz. Bugün eğitim sisteminde uğraştığımız birden fazla sorun, eğitim sisteminin doğal akışından kaynaklanan sorunlar değil, dış müdahalelerden kaynaklanan sorunlar. Onun için 28 Şubat sürecinin müdahalelerine karşın mesleksel eğitimi ülkenin gereksinimleriyle eşleştirme noktasına getirmekten büyük memnunluk ve bu sürecin bir kesimi olmaktan ayrıyeten keyif duyuyorum.”
“İŞVEREN İÇİN ÇOK CAZİP MODEL”
Bilhassa mesleksel teknik eğitimle ilgili 3308 Sayılı Kanun’da yapılan değişiklikle Türkiye’de mesleksel eğitimin epey farklı bir surece ilerlediğini anlatan Özer, kelamlarını şöyleki sürdürdü:
“Yapılan değişiklikle haftada bir gün okula, öbür günlerde işletmede, gerçek ortamda eğitim alınan mesleksel eğitim merkezlerinde, artık öğrencilerin her ay aldığı taban fiyatın yüzde 30’u kadar ölçüsü patron ödemiyor, devlet ödüyor. ötürüsıyla artık mesleksel eğitim merkezi, iş veren için epeyce cazip bir model haline geldi. beraberinde 3. sınıfın sonunda kalfa olan gençlerin son sınıfta aldığı fiyat de bu kanun değişikliğiyle düzeltildi, güzelleştirildi. Artık kalfalar, taban fiyatın 3’te 1’i değil, minimum fiyatın yarısı kadar fiyat alacak. Tüm mesleksel eğitim merkezi öğrencileri, iş kazaları ve meslek hastalıklarına karşı sigortalanacak. Mesleksel eğitim merkezlerinin en büyük özelliği, yaş sınırlamasının olmaması. Yani ortaokul mezunu olmak, kâfi.”
Özer, 3308 Sayılı Mesleksel Eğitim Kanunu’ndaki değişikliğin yürürlüğe girmesinden daha sonra bir ay geçmeden mesleksel eğitim merkezlerindeki öğrenci sayısının 90 bin arttığına işaret ederek ” Yani 159 bin civarında mesleksel eğitim merkezine kayıtlı öğrenci varken şu anda 250 binleri aşmış bulunuyor. 2022 yılındaki amacımız, Sayın Cumhurbaşkanı’mızın da vurguladığı üzere 1 milyon genci mesleksel eğitim merkeziyle tanıştırmak. bu biçimdece bir taraftan iş gücü piyasasının ‘Aradığım elemanı bulamıyorum.’ mazeretini ortadan kaldırdığımız üzere Türkiye’deki genç işsizlik oranlarını da tek haneli oranlara düşürme imkanına sahip olacağız. Artık mesleksel eğitim, sorunlarıyla Türkiye’nin gündemini oluşturan bir eğitim çeşidi olmaktan çıkacak ve bir taraftan ülkenin muhtaçlığını karşılayan bir taraftan ülkenin ekonomik kalkınmasında, refahının artmasında hisse sahibi olan bir eğitim cinsine dönüşmüş olacak. Bu yolda süratli adımlarla ilerliyor.” değerlendirmesinde bulundu.
“51 AR-GE MERKEZİ’Nİ BURAYA KURACAĞIZ”
Özer, Türkiye’yi yalnızca kalkındırmakla kalmayıp bölgesinde, dünyada başkan bir ülke olması ve beşeri sermaye niteliğini artırması noktasında her türlü imkanı seferber etmek için gece gündüz çalışmaya devam edeceklerini vurguladı.
Mesleksel ve Teknik Anadolu Liselerinde 50 AR-GE Merkezinin açılışını yaptıklarını hatırlatan Özer, “Bu okulumuz, istihdam garantili madencilik alanındaki tek okul olduğu için madencilik alanındaki 51. AR-GE Merkezi’ni buraya kuracağız ve bu okul yalnızca eğitim öğretimle hizmet sunmakla kalmayacak, AR-GE ve inovatif çalışmalar, madencilik alanında patent, faydalı model, marka ile tasarım tescillerine odaklanarak, ülkemizin gelişmenine katkıda bulunacak.” dedi.
Özer, Türkiye’de 2022 yılında 5 Memleketler arası Mesleksel Teknik Anadolu Lisesi kurulacağını da anlattı.
Konuşmaların akabinde Bakan Özer, Nurol Holding İdare Şurası Lider Yardımcısı Mehmet Oğuz Çarmıklı’ya plaket takdim etti. Canlı temas kurularak TÜMAD Madencilik altın ve gümüş madeni işletmesinin açılışı da yapıldı.
ondan sonrasında kurdele kesilmesinin akabinde Nurettin Çarmıklı Madencilik Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi gezildi, Bakan Özer ve Bakan Dönmez öğrencilerle sohbet etti.
Merasime, Vali Hasan Şıldak, Büyükşehir Belediye Lideri Yücel Yılmaz, AK Parti Balıkesir Milletvekili Mustafa Canbey ve maden saha işletmecileriyle, okulun öğretmen ve öğrencileri katıldı.
KAYNAK: AA
Mesleksel eğitimde paradigmanın nasıl değiştiğinin en somut meselain yaşandığını belirten Özer, “Son vakit içinderda mesleksel teknik eğitimde yaptığımız paradigma değişimindeki en büyük kırılma noktası, patronların mesleksel ve teknik eğitimin tüm süreçlerine katılması. Artık mesleksel ve teknik eğitimde, dal temsilcileriyle müfredatı oluşturuyoruz. bir arada güncelleme yapıyoruz. Öğrencilerin işletmedeki maharet eğitimlerini dal temsilcileriyle planlıyoruz.” diye konuştu.
Özer, mesleksel teknik öğretmenlerinin iş başı ve mesleksel gelişim eğitimlerini bölümle birlikte planladıklarını, kesim temsilcilerinden de yalnızca istihdam beklediklerini vurguladı.
“ŞİKAYET EDİLEN MEVZULAR BİRER BİRER ÇÖZÜLÜYOR”
Mesleksel ve teknik eğitimle ilgili son vakit içinderda yaşanan dönüşümlere değinen Özer, şunları kaydetti:
“Mesleki ve teknik eğitimde senelerdan beri şikayet edilen bahisler, birer birer çözülüyor. Aslında yaşadığımız sıkıntılar, eğitim sisteminin kendisinin ürettiği problemler değil. 28 Şubat sürecinin 1999’daki kat sayı uygulamasının Türkiye’ye ürettiği maliyetlerle boğuşuyoruz. Bugün eğitim sisteminde uğraştığımız birden fazla sorun, eğitim sisteminin doğal akışından kaynaklanan sorunlar değil, dış müdahalelerden kaynaklanan sorunlar. Onun için 28 Şubat sürecinin müdahalelerine karşın mesleksel eğitimi ülkenin gereksinimleriyle eşleştirme noktasına getirmekten büyük memnunluk ve bu sürecin bir kesimi olmaktan ayrıyeten keyif duyuyorum.”
“İŞVEREN İÇİN ÇOK CAZİP MODEL”
Bilhassa mesleksel teknik eğitimle ilgili 3308 Sayılı Kanun’da yapılan değişiklikle Türkiye’de mesleksel eğitimin epey farklı bir surece ilerlediğini anlatan Özer, kelamlarını şöyleki sürdürdü:
“Yapılan değişiklikle haftada bir gün okula, öbür günlerde işletmede, gerçek ortamda eğitim alınan mesleksel eğitim merkezlerinde, artık öğrencilerin her ay aldığı taban fiyatın yüzde 30’u kadar ölçüsü patron ödemiyor, devlet ödüyor. ötürüsıyla artık mesleksel eğitim merkezi, iş veren için epeyce cazip bir model haline geldi. beraberinde 3. sınıfın sonunda kalfa olan gençlerin son sınıfta aldığı fiyat de bu kanun değişikliğiyle düzeltildi, güzelleştirildi. Artık kalfalar, taban fiyatın 3’te 1’i değil, minimum fiyatın yarısı kadar fiyat alacak. Tüm mesleksel eğitim merkezi öğrencileri, iş kazaları ve meslek hastalıklarına karşı sigortalanacak. Mesleksel eğitim merkezlerinin en büyük özelliği, yaş sınırlamasının olmaması. Yani ortaokul mezunu olmak, kâfi.”
Özer, 3308 Sayılı Mesleksel Eğitim Kanunu’ndaki değişikliğin yürürlüğe girmesinden daha sonra bir ay geçmeden mesleksel eğitim merkezlerindeki öğrenci sayısının 90 bin arttığına işaret ederek ” Yani 159 bin civarında mesleksel eğitim merkezine kayıtlı öğrenci varken şu anda 250 binleri aşmış bulunuyor. 2022 yılındaki amacımız, Sayın Cumhurbaşkanı’mızın da vurguladığı üzere 1 milyon genci mesleksel eğitim merkeziyle tanıştırmak. bu biçimdece bir taraftan iş gücü piyasasının ‘Aradığım elemanı bulamıyorum.’ mazeretini ortadan kaldırdığımız üzere Türkiye’deki genç işsizlik oranlarını da tek haneli oranlara düşürme imkanına sahip olacağız. Artık mesleksel eğitim, sorunlarıyla Türkiye’nin gündemini oluşturan bir eğitim çeşidi olmaktan çıkacak ve bir taraftan ülkenin muhtaçlığını karşılayan bir taraftan ülkenin ekonomik kalkınmasında, refahının artmasında hisse sahibi olan bir eğitim cinsine dönüşmüş olacak. Bu yolda süratli adımlarla ilerliyor.” değerlendirmesinde bulundu.
“51 AR-GE MERKEZİ’Nİ BURAYA KURACAĞIZ”
Özer, Türkiye’yi yalnızca kalkındırmakla kalmayıp bölgesinde, dünyada başkan bir ülke olması ve beşeri sermaye niteliğini artırması noktasında her türlü imkanı seferber etmek için gece gündüz çalışmaya devam edeceklerini vurguladı.
Mesleksel ve Teknik Anadolu Liselerinde 50 AR-GE Merkezinin açılışını yaptıklarını hatırlatan Özer, “Bu okulumuz, istihdam garantili madencilik alanındaki tek okul olduğu için madencilik alanındaki 51. AR-GE Merkezi’ni buraya kuracağız ve bu okul yalnızca eğitim öğretimle hizmet sunmakla kalmayacak, AR-GE ve inovatif çalışmalar, madencilik alanında patent, faydalı model, marka ile tasarım tescillerine odaklanarak, ülkemizin gelişmenine katkıda bulunacak.” dedi.
Özer, Türkiye’de 2022 yılında 5 Memleketler arası Mesleksel Teknik Anadolu Lisesi kurulacağını da anlattı.
Konuşmaların akabinde Bakan Özer, Nurol Holding İdare Şurası Lider Yardımcısı Mehmet Oğuz Çarmıklı’ya plaket takdim etti. Canlı temas kurularak TÜMAD Madencilik altın ve gümüş madeni işletmesinin açılışı da yapıldı.
ondan sonrasında kurdele kesilmesinin akabinde Nurettin Çarmıklı Madencilik Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi gezildi, Bakan Özer ve Bakan Dönmez öğrencilerle sohbet etti.
Merasime, Vali Hasan Şıldak, Büyükşehir Belediye Lideri Yücel Yılmaz, AK Parti Balıkesir Milletvekili Mustafa Canbey ve maden saha işletmecileriyle, okulun öğretmen ve öğrencileri katıldı.
KAYNAK: AA