Muhendis
New member
Pandemide sürat kazanan dijital dönüşüm en az mevcut iş kolları kadar geleceğin mesleklerini de etkiledi. McKinsey tarafınca hazırlanan “İşimizin Geleceği” raporuna nazaran, mevcut teknolojiler dünya genelindeki işlerin %50’sinin otomasyonla yapılmasına imkan tanıyacak nitelikte. Türkiye’de ise her 5 meslekten 3’ü %30 oranında otomatize edilebilir durumda. Dijital dönüşümle bir arada özellikle çağımız çocuklarının gelecekte yapacağı mesleklerin ve başarılı olabilmek için sahip olmaları gereken yetkinliklerin de süratle değiştiğini söyleyen eğitim kurumu Hibrit Çocuk’un Kurucu Ortağı Buse Burdurlu, “Eğitim çağındaki çocukları geleceğe hazırlama noktasında hem veli tıpkı vakitte ögrencilerin telaşlı olduğunu görüyoruz. Zira dijital dönüşüm kapsamında uzun vadede gelmeyi öngördüğümüz noktaya bir yıl üzere kısa bir müddetde ulaştık ve bu durum geleceğin meslekleri konusunda bir belirsizlik ortamı yarattı. Çocukların gelecekteki mesleklerini bilmiyoruz lakin hakikat bir eğitim programıyla onları geleceğe hazırlamamız mümkün” dedi.
Yapay zekanın mesleğini elinden alamayacağı bir kuşak yetiştirmek istiyoruz
Hibrit Çocuk olarak çocuklara 21. yüzyılın yetkinlerini kazandırmaya yönelik bir eğitim programı sunduklarına değinen Buse Burdurlu, “Dijital çağın gerekli kıldığı maharet ve tecrübeleri edinmiş, ömür uzunluğu öğrenen bireyler yetiştirmek için çalışıyoruz. Bu kapsamda 5-17 yaş ortası öğrencilerimize, teknoloji ve üretim, tartışma marifeti, yaratıcılık, psikoloji ve fizikî aktivite alanlarında birfazlaca ders sunuyoruz. Bahçeşehir Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı, Bilgisayar ve Eğitim Teknolojileri Kısım Lideri Doç. Dr. Yavuz Samur danışmanlığıyla hazırladığımız müfredat doğrultulsunda global rekabete hazır, multidisipliner ve dijital okuryazarlığı olan, zorlukları, fırsatları ve sıkıntıları birden çok bakış açısıyla gorebilme maharetine sahip ve daha da kıymetlisi yapay zekanın mesleğini elinden alamayacağı bir jenerasyon yetiştirmek istiyoruz” sözlerini kullandı.
21. yüzyılın yetkinliklerini kazandırarak çocuklarımızı geleceğe hazırlamamız mümkün
21. yüzyıl yetkinliklerinden bahseden Burdurlu, “Esneklik, sorun çözme ve eleştirel düşünme, yaratıcılık, evrensellik, teknoloji okuryazarlığı ve epeyce disiplinli bakış açısının yanı sıra; bilim ve matematik maharetleri, toplumsal maharetler ve bağlantı marifetleri 21 yüzyılın yetkinlikleri içinde yer alıyor. Öğrencilere sorgulamayı, tartışmayı öğreten ve eleştirel bir niyet yapısı kazandıran bir eğitim sistemi sunmamız, dijital çağ için kaçınılmaz olan teknolojik ve bilişsel yeteneklerini geliştirmemiz kaide. Öteki bir deyişle teknoloji okuryazarı, elindeki bilgiyi gerçek kullanmayı bilen, inovasyon maharetine ve yaratıcılığa sahip ve değişen dünya dinamiklerine karşı ebediyen esnek bireyler yetiştirmeliyiz” diye konuştu.
Hibya Haber Ajansı
Yapay zekanın mesleğini elinden alamayacağı bir kuşak yetiştirmek istiyoruz
Hibrit Çocuk olarak çocuklara 21. yüzyılın yetkinlerini kazandırmaya yönelik bir eğitim programı sunduklarına değinen Buse Burdurlu, “Dijital çağın gerekli kıldığı maharet ve tecrübeleri edinmiş, ömür uzunluğu öğrenen bireyler yetiştirmek için çalışıyoruz. Bu kapsamda 5-17 yaş ortası öğrencilerimize, teknoloji ve üretim, tartışma marifeti, yaratıcılık, psikoloji ve fizikî aktivite alanlarında birfazlaca ders sunuyoruz. Bahçeşehir Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı, Bilgisayar ve Eğitim Teknolojileri Kısım Lideri Doç. Dr. Yavuz Samur danışmanlığıyla hazırladığımız müfredat doğrultulsunda global rekabete hazır, multidisipliner ve dijital okuryazarlığı olan, zorlukları, fırsatları ve sıkıntıları birden çok bakış açısıyla gorebilme maharetine sahip ve daha da kıymetlisi yapay zekanın mesleğini elinden alamayacağı bir jenerasyon yetiştirmek istiyoruz” sözlerini kullandı.
21. yüzyılın yetkinliklerini kazandırarak çocuklarımızı geleceğe hazırlamamız mümkün
21. yüzyıl yetkinliklerinden bahseden Burdurlu, “Esneklik, sorun çözme ve eleştirel düşünme, yaratıcılık, evrensellik, teknoloji okuryazarlığı ve epeyce disiplinli bakış açısının yanı sıra; bilim ve matematik maharetleri, toplumsal maharetler ve bağlantı marifetleri 21 yüzyılın yetkinlikleri içinde yer alıyor. Öğrencilere sorgulamayı, tartışmayı öğreten ve eleştirel bir niyet yapısı kazandıran bir eğitim sistemi sunmamız, dijital çağ için kaçınılmaz olan teknolojik ve bilişsel yeteneklerini geliştirmemiz kaide. Öteki bir deyişle teknoloji okuryazarı, elindeki bilgiyi gerçek kullanmayı bilen, inovasyon maharetine ve yaratıcılığa sahip ve değişen dünya dinamiklerine karşı ebediyen esnek bireyler yetiştirmeliyiz” diye konuştu.
Hibya Haber Ajansı