KriptoKamil
New member
Evvelki Devir Orman ve Su İşleri Bakanı, Global İklim Değişikliği ve Kuraklıkla Uğraş Araştırma Kurulu Lideri, Afyonkarahisar Milletvekili Prof. Dr. Veysel Eroğlu, ’24 Kasım Öğretmenler Günü’ niçiniyle değerlendirmelerde bulundu.
Eroğlu bildirisinde şu iafadeleri kullandı;
Mensubu olmaktan gurur duyduğum ve uzun yıllar bu değerli vazifeyi yapmış biri olarak, öğretmenlik mesleğini hakkıyla icra eden değerli öğretmenlerimizin ve öğretmen adaylarının 24 Kasım Öğretmenler Günü’nü gönülden kutluyorum.
Eğitim, bir toplumun geleceğini tayin eden en kıymetli konulardan biridir. Eğitimsiz kişi ve toplumlar başarısız olmaya mahkûmdur. Kaliteli insan gücü ve yüksek vasıflı bir toplum, lakin düzgün bir eğitimle mümkün olabilir. Öğrenmek ve bilmek kesinlikle güzel bir eğitimle olur.
Toplumumuzun geleceği olan çocuklarımızı yetiştiren, onları geleceğe hazırlayan öğretmenlik; fazlaca kutsal bir meslektir. Öğretmenlik mesleğinin ehemmiyeti ile alakalı İstanbul Teknik Üniversitesinde, Hidrolik dersi hocam merhum Kazım Çeçen’in bir anısını paylaşmak istiyorum. Kazım Çeçen Hocam, 2. Cihan Harbi sırasında doktora çalışmaları için Almanya’nın Başşehri Berlin’de bulunurken, hayli dakik ve disiplinli bir Alman hocaları varmış. Hocalarının hassasiyeti ötürüsıyla doktora öğrencileri, hocaları derse geldiği saatte, saatlerini ayarlarlarmış. Doktora hocası bir gün derse vaktinde gelmemiş. 5 dakika, 10 dakika derken yarım saat daha sonra üstü başı yırtık ve toz duman ortasında sınıfa girmiş. Öğrencilerin şaşkın bakışları ortasında “Arkadaşlar özür dilerim, konutum bombalandığı için derse yarım saat geç geldim.” demiş. Kazım Çeçen Hocam, bu anısını bize anlattığında hayretler ortasında kalmıştım. Bir öğretmenin mesleğine ve öğrencilerine olan hürmet ve dakikliği takdire şayan bir durumdur. O günden daha sonra ben de hem akademisyenlik senelerımda ders saatlerine, birebir vakitte sonrasındasında Genel Müdürlük ve Bakanlıklarım devirlerinde toplantı saatlerine büyük ehemmiyet gösterdim ve hala bu hususta fazlaca titizimdir.
Bizim ecdadımız eğitime büyük ehemmiyet göstermiştir. Peygamber Efendimiz (Sav), Bedir Savaşından daha sonra Müslümanlara okuma yazma öğretmeleri kuralı ile esirlerin özgür bırakılacağını buyurmuştur. Hz. Ali (r.a.) “Bana bir harf öğretenin kırk yıl kölesi olurum” demiştir. Bütün bunlar eğitime ve öğretmenliğe verilen ehemmiyetini çok hoş tabir etmektedir.
Eğitim, Ülkemizin en kıymetli mes’elesidir. Geleceğimizin teminatı olan gençlere âlâ bir eğitim ortamı hazırlamak, onları bilgili ve kendini güzel yetiştirmiş bir biçimde geleceğe hazırlamak hepimizin mes’uliyetindedir. Bu sebeple biz de Hükümet olarak Sayın Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan’ın liderliğinde eğitime büyük ehemmiyet verdik. Eğitim kalitesini artırmak için büyük düşündük ve fazlaca kıymetli adımlar attık.
Hükümetlerimiz periyodunda son 19 yılda bütçeden en çok hissesi eğitime ayırdık. Ulusal Eğitim Bakanlığının bütçesini takriben 37 kat arttırdık. 2003 yılında 7,5 milyar TL olan Ulusal Eğitim Bakanlığı Bütçesini, 2022 yılında 275 milyar TL’ye yükselttik.
İnşa etmiş olduğumuz yeni ve çağdaş okullar yardımıyla okul başına düşen öğrenci sayılarını azalttık. 2002-2003 eğitim öğretim yılında 343.194 olan remi derslik sayısını, devrimizde 588.010’a yükselttik.
Tıpkı biçimde devrimizde derslik başına düşen öğrenci sayısını da azaltarak daha ferah ve fiziki imkânları uygun sınıflar oluşturduk. 2002-2003 eğitim öğretim yılında ilköğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısı 36 iken, devrimizde bu sayıyı ortalama 24’e düşürdük.
2003 yılında başlatmış olduğumız Fiyatsız Ders Kitabı Projesi ile öğrencilerimiz ve velilerimizin kitap alma sıkıntısına son verdik. Çocuklarımız artık sınıflarına girdiklerinde kitaplarını sıralarının üstünde buluyorlar. Ülke genelinde takriben 7 milyar TL maliyetinde 3 milyar 150 milyon adet ders kitabını fiyatsız olarak öğrencilerimize dağıttık.
Eğitim ve öğretimin en kıymetli ögesi öğretmenlerdir. Devrimizde 2003 yılından 2020 yılı sonuna kadar 672.608 yeni öğretmen istihdamı sağladık. Bakanlığa bağlı kontratlı statüde olan öğretmenler ve eğitim kurumu yöneticileri ile bir arada toplam 974.837 öğretmen görev yapmaktadır. Özel eğitim kurumlarında görev yapan 186.269 öğretmen ile bir arada bu sayı 1.161.106’ya yükselmektedir.
Ülke genelinde eğitimin kalitesini arttırmak için bütün eğitim paydaşlarını bir ortaya getirecek Ulusal Eğitim Şurası, 1-3 Aralık 2021 tarihlerinde “Eğitimde Fırsat Eşitliği” temasıyla Ankara’da tertip edilecektir. Bu şura sonucunda eğitim için güzel kararlar alınacağına kuşkum yoktur.
İstanbul Teknik Üniversitesinde uzun yıllar akademisyenlik yapmış biri olarak, öğretmenlik görevinden büyük gurur duyuyorum. Gençlerimizin geleceğe daha düzgün kurallarda hazırlanması için epey çalıştık fakat yapılması gereken kıymetli konularında olduğu bir gerçektir.
Eğitimle alakalı birtakım mevzu başlıklarının fazlaca değerli olduğunu belirtmek istiyorum. Bunlar;
1. Fiziki Kaidelerin Oluşturulması
2. Öğretmen Kalitesi ve İdarecilerin Belirlenmesi
3. Uygun Müfredatın Belirlenmesi
4. Yabancı Lisan Eğitimi
5. Öğretmen Modelinde Değişiklik Yapılması
6. Öğrencinin Geleceğe Hazırlanmasıdır.
Eğitimin daha kaliteli hale gelmesi için bu 6 başlık üzerinde daha fazla çalışmamız gerekmektedir.
Türkiye, bir hayli ülkede olmayan genç nüfusunu, düzgün bir eğitim programı ile donatarak yetiştirmesi sonucunda Dünyanın sayılı devletlerinden biri haline gelecektir. 21. yüzyılda, gelişen teknoloji ve sanayi atılımını lakin âlâ yetişmiş gençlerimizle yakalayabiliriz.
Ülkemizin eğitim kalitesini daha da arttırarak, Dünyada kelam sahibi bir ülke olmak için idarecilerimize, öğretmenlerimize, velilerimize, öğrencilerimize büyük mes’uliyetler düşmektedir. Allah’ın müsaadesi ile ülkemiz bunu başaracak güce sahiptir.
2023, 2053, 2071 ve 2099 amaçlarımıza bizleri taşıyacak olan gücümüz, tarihini bilen, medeniyet bedellerini özümsemiş, dinamik, açık fikirli, üretken, bilgi ve mes’uliyet sahibi kuşaklardır. Öğretmenlerimiz, çocuk ve gençlerimizin geleceğe hazırlanmasında üstlendikleri mes’uliyetlerle yarınlarımızı inşa etmektedir.
Ülkemizin 81 vilayetinde, kent merkezlerinden en ücra köylere kadar her karışında görevlerini hakkıyla yerine getiren öğretmenlerimizi, kendilerini eğitime ve öğrencilerine adamış olmalarından dolayı gönülden tebrik ediyorum.
Bu vesileyle şehit öğretmenlerimiz başta olmak üzere, ebediyete irtihal eden bütün öğretmenlerimizi rahmetle yâd ediyorum. Bu manidar günde öğretmenlik mesleğini hakkıyla icra eden vefakâr, cefakâr öğretmenlerimizin 24 Kasım Öğretmenler Günü’nü en kalbi hislerimle kutluyorum.
Eroğlu bildirisinde şu iafadeleri kullandı;
Mensubu olmaktan gurur duyduğum ve uzun yıllar bu değerli vazifeyi yapmış biri olarak, öğretmenlik mesleğini hakkıyla icra eden değerli öğretmenlerimizin ve öğretmen adaylarının 24 Kasım Öğretmenler Günü’nü gönülden kutluyorum.
Eğitim, bir toplumun geleceğini tayin eden en kıymetli konulardan biridir. Eğitimsiz kişi ve toplumlar başarısız olmaya mahkûmdur. Kaliteli insan gücü ve yüksek vasıflı bir toplum, lakin düzgün bir eğitimle mümkün olabilir. Öğrenmek ve bilmek kesinlikle güzel bir eğitimle olur.
Toplumumuzun geleceği olan çocuklarımızı yetiştiren, onları geleceğe hazırlayan öğretmenlik; fazlaca kutsal bir meslektir. Öğretmenlik mesleğinin ehemmiyeti ile alakalı İstanbul Teknik Üniversitesinde, Hidrolik dersi hocam merhum Kazım Çeçen’in bir anısını paylaşmak istiyorum. Kazım Çeçen Hocam, 2. Cihan Harbi sırasında doktora çalışmaları için Almanya’nın Başşehri Berlin’de bulunurken, hayli dakik ve disiplinli bir Alman hocaları varmış. Hocalarının hassasiyeti ötürüsıyla doktora öğrencileri, hocaları derse geldiği saatte, saatlerini ayarlarlarmış. Doktora hocası bir gün derse vaktinde gelmemiş. 5 dakika, 10 dakika derken yarım saat daha sonra üstü başı yırtık ve toz duman ortasında sınıfa girmiş. Öğrencilerin şaşkın bakışları ortasında “Arkadaşlar özür dilerim, konutum bombalandığı için derse yarım saat geç geldim.” demiş. Kazım Çeçen Hocam, bu anısını bize anlattığında hayretler ortasında kalmıştım. Bir öğretmenin mesleğine ve öğrencilerine olan hürmet ve dakikliği takdire şayan bir durumdur. O günden daha sonra ben de hem akademisyenlik senelerımda ders saatlerine, birebir vakitte sonrasındasında Genel Müdürlük ve Bakanlıklarım devirlerinde toplantı saatlerine büyük ehemmiyet gösterdim ve hala bu hususta fazlaca titizimdir.
Bizim ecdadımız eğitime büyük ehemmiyet göstermiştir. Peygamber Efendimiz (Sav), Bedir Savaşından daha sonra Müslümanlara okuma yazma öğretmeleri kuralı ile esirlerin özgür bırakılacağını buyurmuştur. Hz. Ali (r.a.) “Bana bir harf öğretenin kırk yıl kölesi olurum” demiştir. Bütün bunlar eğitime ve öğretmenliğe verilen ehemmiyetini çok hoş tabir etmektedir.
Eğitim, Ülkemizin en kıymetli mes’elesidir. Geleceğimizin teminatı olan gençlere âlâ bir eğitim ortamı hazırlamak, onları bilgili ve kendini güzel yetiştirmiş bir biçimde geleceğe hazırlamak hepimizin mes’uliyetindedir. Bu sebeple biz de Hükümet olarak Sayın Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan’ın liderliğinde eğitime büyük ehemmiyet verdik. Eğitim kalitesini artırmak için büyük düşündük ve fazlaca kıymetli adımlar attık.
Hükümetlerimiz periyodunda son 19 yılda bütçeden en çok hissesi eğitime ayırdık. Ulusal Eğitim Bakanlığının bütçesini takriben 37 kat arttırdık. 2003 yılında 7,5 milyar TL olan Ulusal Eğitim Bakanlığı Bütçesini, 2022 yılında 275 milyar TL’ye yükselttik.
İnşa etmiş olduğumuz yeni ve çağdaş okullar yardımıyla okul başına düşen öğrenci sayılarını azalttık. 2002-2003 eğitim öğretim yılında 343.194 olan remi derslik sayısını, devrimizde 588.010’a yükselttik.
Tıpkı biçimde devrimizde derslik başına düşen öğrenci sayısını da azaltarak daha ferah ve fiziki imkânları uygun sınıflar oluşturduk. 2002-2003 eğitim öğretim yılında ilköğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısı 36 iken, devrimizde bu sayıyı ortalama 24’e düşürdük.
2003 yılında başlatmış olduğumız Fiyatsız Ders Kitabı Projesi ile öğrencilerimiz ve velilerimizin kitap alma sıkıntısına son verdik. Çocuklarımız artık sınıflarına girdiklerinde kitaplarını sıralarının üstünde buluyorlar. Ülke genelinde takriben 7 milyar TL maliyetinde 3 milyar 150 milyon adet ders kitabını fiyatsız olarak öğrencilerimize dağıttık.
Eğitim ve öğretimin en kıymetli ögesi öğretmenlerdir. Devrimizde 2003 yılından 2020 yılı sonuna kadar 672.608 yeni öğretmen istihdamı sağladık. Bakanlığa bağlı kontratlı statüde olan öğretmenler ve eğitim kurumu yöneticileri ile bir arada toplam 974.837 öğretmen görev yapmaktadır. Özel eğitim kurumlarında görev yapan 186.269 öğretmen ile bir arada bu sayı 1.161.106’ya yükselmektedir.
Ülke genelinde eğitimin kalitesini arttırmak için bütün eğitim paydaşlarını bir ortaya getirecek Ulusal Eğitim Şurası, 1-3 Aralık 2021 tarihlerinde “Eğitimde Fırsat Eşitliği” temasıyla Ankara’da tertip edilecektir. Bu şura sonucunda eğitim için güzel kararlar alınacağına kuşkum yoktur.
İstanbul Teknik Üniversitesinde uzun yıllar akademisyenlik yapmış biri olarak, öğretmenlik görevinden büyük gurur duyuyorum. Gençlerimizin geleceğe daha düzgün kurallarda hazırlanması için epey çalıştık fakat yapılması gereken kıymetli konularında olduğu bir gerçektir.
Eğitimle alakalı birtakım mevzu başlıklarının fazlaca değerli olduğunu belirtmek istiyorum. Bunlar;
1. Fiziki Kaidelerin Oluşturulması
2. Öğretmen Kalitesi ve İdarecilerin Belirlenmesi
3. Uygun Müfredatın Belirlenmesi
4. Yabancı Lisan Eğitimi
5. Öğretmen Modelinde Değişiklik Yapılması
6. Öğrencinin Geleceğe Hazırlanmasıdır.
Eğitimin daha kaliteli hale gelmesi için bu 6 başlık üzerinde daha fazla çalışmamız gerekmektedir.
Türkiye, bir hayli ülkede olmayan genç nüfusunu, düzgün bir eğitim programı ile donatarak yetiştirmesi sonucunda Dünyanın sayılı devletlerinden biri haline gelecektir. 21. yüzyılda, gelişen teknoloji ve sanayi atılımını lakin âlâ yetişmiş gençlerimizle yakalayabiliriz.
Ülkemizin eğitim kalitesini daha da arttırarak, Dünyada kelam sahibi bir ülke olmak için idarecilerimize, öğretmenlerimize, velilerimize, öğrencilerimize büyük mes’uliyetler düşmektedir. Allah’ın müsaadesi ile ülkemiz bunu başaracak güce sahiptir.
2023, 2053, 2071 ve 2099 amaçlarımıza bizleri taşıyacak olan gücümüz, tarihini bilen, medeniyet bedellerini özümsemiş, dinamik, açık fikirli, üretken, bilgi ve mes’uliyet sahibi kuşaklardır. Öğretmenlerimiz, çocuk ve gençlerimizin geleceğe hazırlanmasında üstlendikleri mes’uliyetlerle yarınlarımızı inşa etmektedir.
Ülkemizin 81 vilayetinde, kent merkezlerinden en ücra köylere kadar her karışında görevlerini hakkıyla yerine getiren öğretmenlerimizi, kendilerini eğitime ve öğrencilerine adamış olmalarından dolayı gönülden tebrik ediyorum.
Bu vesileyle şehit öğretmenlerimiz başta olmak üzere, ebediyete irtihal eden bütün öğretmenlerimizi rahmetle yâd ediyorum. Bu manidar günde öğretmenlik mesleğini hakkıyla icra eden vefakâr, cefakâr öğretmenlerimizin 24 Kasım Öğretmenler Günü’nü en kalbi hislerimle kutluyorum.