Uzmanlar yanıtlıyor: Okulların açılması riski artıracak mı?
Türkiye’de gün gün koronavirüs olay ve mevt tablosu! Ne kadar fark etti?
Okulların bir kısmı yüz yüze eğitimle açıldı; tamamı ise 6 Eylül’de açılıyor. Lakin anne babaların başlarındaki soru işaretleri bir türlü netleşemiyor. Aileler, bir taraftan eğitimin okulda yapılabileceği fikri ile çocuklarını okula göndermek isterken, öteki taraftan Delta varyantının toplumda yayılması sebebiyle tasa duyuyor. Uzmanlar ise, aşılanma ve gerekli önlemlerin sağlanması yardımıyla “risksiz” bir eğitim devri geçirilebileceği kanısında. Okulların açık kalmasının salgının toplumda yayılmasını artırdığına dair bir delil bulunmadığını söyleyen toplum sıhhati ve genombilim uzmanı Dr. Tomris Cesuroğlu “Geçtiğimiz yıl Avrupa’da biroldukca ülke okullarını açık tuttu. Yaz aylarında okulların açık olduğu ülkelerde yapılan tahliller çocukların ve okulların toplum için risk oluşturmadığını gösterdi” dedi.
YÜZ YÜZE EĞİTİMDEN GERİ ADIM ATILMAMALI
‘Vaka sayıları yükselirse okullar açılamaz’ algısının artık değişmesi gerektiğini vurgulayan Dr. Cesuroğlu “Çocuklarımızı koruyalım, onlara hiç bir ziyan gelmesin kanısı ile hareket ederken onları meskene kapatmak verebileceğimiz en büyük ziyandı. halbuki koronavirüs enfeksiyonunda çocuklar büyükler kadar riskte değiller; yani bu hastalığı aldıklarında ağır geçirme ihtimali bilhassa 12 yaş altında hayli düşük. 5 yaşında ve 65 yaşında iki kişiyi karşılaştırdığımızda ortada hayatını kaybetme açısından bin kat fark var” diye konuştu.
OKULA GİTMEMEK ZEKÂYI ETKİLİYOR
Okula gidiyor olmanın öğrencilerin toplumsal, ruhsal ve fizikî olarak düzgünlük hâllerini de yakından etkilediğini anlatan Dr. Tomris Cesuroğlu, geçtiğimiz yılı konutta geçiren çocuklarda bilişsel kayıpların da fazla olduğunu belirterek “Okulsuzluk IQ kaybına yani direkt zekâ kaybına yol açıyor. Meskende bütün imkânları sunmuş olsak da Türkiye’de 18 milyon çocuğun bilişsel hünerlerinde kayıplar kelam konusu” dedi. Karantina periyodunda erken yaşta görülen depresyon ve anksiyete hadiselerinin da arttığına dikkat çeken Dr. Cesuroğlu, evvela çocuklarla ilgili bir hasar tespiti yapılması, akabinde bu kayıpların giderilmesi gerektiğini tabir etti.
Covid-19 enfeksiyonun çocukluk çağında klinik olarak daha yavaşça seyrettiğini hatırlatan çocuk hastalıkları uzmanı Dr. Memnune Aladağ da Delta varyantının çocukları öteki varyantlardan daha fazla etkilediğini vurgulayarak “Delta varyantına bağlı olarak artık çocuklarda da enfeksiyon belirtileri ve hastaneye yatışlar arttı. Okulların yüz yüze eğitime başlaması kararı virüs bulaşma oranlarında artış olabilir. Bu yüzden okullarda hem öğrenciler hem veliler tıpkı vakitte okul idareleri tarafınca tesirli önlemlerin alınması gerekiyor” dedi.
EĞİTİMİN DEVAM EDEBİLMESİ İÇİN AŞILANMA KOŞUL
Covid-19 enfeksiyonundan korunmak için hem ailelerin birebir vakitte okul idarelerinin alacağı önlemlerin bulaş oranını kıymetli ölçüde azaltacağını ve çocukların eğitimine devam etmesini sağlayacağını söyleyen Dr. Memnune Aladağ, okullarda bilhassa oturma tertibine, sınıfların havalandırılmasına, dezenfeksiyonuna ve maske kullanmasına itina gösterilmesi gerektiğini vurguladı.
Ders sırasında 20 dakikada bir, 5 dakika pencerelerin açılarak sınıfların havalandırılması gerektiğini anlatan Dr. Aladağ, uyulması gereken öbür kuralları şöyleki sıraladı:
Okullarda ve servislerde araya dikkat edilmeli ve buna uygun oturma sistemi sağlanmalı.
Okuldaki faaliyetler mümkün olduğu kadar açık havada yapılmalı.
Kalem, kitap üzere okul gereçleri şahsa özel olmalı, ortak kullanım azaltılmalı.
Veliler, öğretmenler ve bununla birlikte yaşı uygun olan öğrenciler aşılanmalı.
Eğitim ortamında beslenme yapılmamalı ve yemekhanelerde kalabalık oluşmaması için tedbir alınmalı.
Konuk ve veliler mecburilik haricinde okula girmemeli.
Veliler, belirtisi olan çocuklarını okula göndermemeli, kendileri de Covid -19 belirtilerine fazlaca dikkat etmeli. Zira hasta olan veliler, çocukları aracılığıyla öteki çocukların ve öğretmenlerin yani toplumun sıhhatini riske atabilir.
KAYNAK: TÜRKİYE GAZETESİ
Türkiye’de gün gün koronavirüs olay ve mevt tablosu! Ne kadar fark etti?
Okulların bir kısmı yüz yüze eğitimle açıldı; tamamı ise 6 Eylül’de açılıyor. Lakin anne babaların başlarındaki soru işaretleri bir türlü netleşemiyor. Aileler, bir taraftan eğitimin okulda yapılabileceği fikri ile çocuklarını okula göndermek isterken, öteki taraftan Delta varyantının toplumda yayılması sebebiyle tasa duyuyor. Uzmanlar ise, aşılanma ve gerekli önlemlerin sağlanması yardımıyla “risksiz” bir eğitim devri geçirilebileceği kanısında. Okulların açık kalmasının salgının toplumda yayılmasını artırdığına dair bir delil bulunmadığını söyleyen toplum sıhhati ve genombilim uzmanı Dr. Tomris Cesuroğlu “Geçtiğimiz yıl Avrupa’da biroldukca ülke okullarını açık tuttu. Yaz aylarında okulların açık olduğu ülkelerde yapılan tahliller çocukların ve okulların toplum için risk oluşturmadığını gösterdi” dedi.
YÜZ YÜZE EĞİTİMDEN GERİ ADIM ATILMAMALI
‘Vaka sayıları yükselirse okullar açılamaz’ algısının artık değişmesi gerektiğini vurgulayan Dr. Cesuroğlu “Çocuklarımızı koruyalım, onlara hiç bir ziyan gelmesin kanısı ile hareket ederken onları meskene kapatmak verebileceğimiz en büyük ziyandı. halbuki koronavirüs enfeksiyonunda çocuklar büyükler kadar riskte değiller; yani bu hastalığı aldıklarında ağır geçirme ihtimali bilhassa 12 yaş altında hayli düşük. 5 yaşında ve 65 yaşında iki kişiyi karşılaştırdığımızda ortada hayatını kaybetme açısından bin kat fark var” diye konuştu.
OKULA GİTMEMEK ZEKÂYI ETKİLİYOR
Okula gidiyor olmanın öğrencilerin toplumsal, ruhsal ve fizikî olarak düzgünlük hâllerini de yakından etkilediğini anlatan Dr. Tomris Cesuroğlu, geçtiğimiz yılı konutta geçiren çocuklarda bilişsel kayıpların da fazla olduğunu belirterek “Okulsuzluk IQ kaybına yani direkt zekâ kaybına yol açıyor. Meskende bütün imkânları sunmuş olsak da Türkiye’de 18 milyon çocuğun bilişsel hünerlerinde kayıplar kelam konusu” dedi. Karantina periyodunda erken yaşta görülen depresyon ve anksiyete hadiselerinin da arttığına dikkat çeken Dr. Cesuroğlu, evvela çocuklarla ilgili bir hasar tespiti yapılması, akabinde bu kayıpların giderilmesi gerektiğini tabir etti.
Covid-19 enfeksiyonun çocukluk çağında klinik olarak daha yavaşça seyrettiğini hatırlatan çocuk hastalıkları uzmanı Dr. Memnune Aladağ da Delta varyantının çocukları öteki varyantlardan daha fazla etkilediğini vurgulayarak “Delta varyantına bağlı olarak artık çocuklarda da enfeksiyon belirtileri ve hastaneye yatışlar arttı. Okulların yüz yüze eğitime başlaması kararı virüs bulaşma oranlarında artış olabilir. Bu yüzden okullarda hem öğrenciler hem veliler tıpkı vakitte okul idareleri tarafınca tesirli önlemlerin alınması gerekiyor” dedi.
EĞİTİMİN DEVAM EDEBİLMESİ İÇİN AŞILANMA KOŞUL
Covid-19 enfeksiyonundan korunmak için hem ailelerin birebir vakitte okul idarelerinin alacağı önlemlerin bulaş oranını kıymetli ölçüde azaltacağını ve çocukların eğitimine devam etmesini sağlayacağını söyleyen Dr. Memnune Aladağ, okullarda bilhassa oturma tertibine, sınıfların havalandırılmasına, dezenfeksiyonuna ve maske kullanmasına itina gösterilmesi gerektiğini vurguladı.
Ders sırasında 20 dakikada bir, 5 dakika pencerelerin açılarak sınıfların havalandırılması gerektiğini anlatan Dr. Aladağ, uyulması gereken öbür kuralları şöyleki sıraladı:
Okullarda ve servislerde araya dikkat edilmeli ve buna uygun oturma sistemi sağlanmalı.
Okuldaki faaliyetler mümkün olduğu kadar açık havada yapılmalı.
Kalem, kitap üzere okul gereçleri şahsa özel olmalı, ortak kullanım azaltılmalı.
Veliler, öğretmenler ve bununla birlikte yaşı uygun olan öğrenciler aşılanmalı.
Eğitim ortamında beslenme yapılmamalı ve yemekhanelerde kalabalık oluşmaması için tedbir alınmalı.
Konuk ve veliler mecburilik haricinde okula girmemeli.
Veliler, belirtisi olan çocuklarını okula göndermemeli, kendileri de Covid -19 belirtilerine fazlaca dikkat etmeli. Zira hasta olan veliler, çocukları aracılığıyla öteki çocukların ve öğretmenlerin yani toplumun sıhhatini riske atabilir.
KAYNAK: TÜRKİYE GAZETESİ