Ulusal Eğitim Bakanı Özer net konuştu: Bu mevzuda telaşımız da yok, kaygımız da!
Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer, Kanal 7 Ankara Temsilcisi ve Haber7 Muharriri Mehmet Acet‘e özel açıklamalarda bulundu.
Bakan Özer, seçmeli Kürtçe dersleri ve AK Parti periyodundaki eğitim siyasetleri ve kazanımlarıyla ilgili kıymetli değerlendirmelerde bulundu.
Mehmet Acet’in Bakan Özer’le yaptığı röportaj şöyle;
Dün, Türkiye’nin demokrasi tarihinde kara bir leke olarak yerini alan 28 Şubat darbesinin 25’inci yıldönümünde Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer’le kahvaltıda bir ortaya geldik.
Hatırlanacağı üzere, 28 Şubat kararları ve uygulamalarının kıymetli bir kısmı eğitim alanıyla ilgiliydi.
Bakan Özer, AK Parti’nin 20 yıla yaklaşan iktidar devrinin eğitimle ilgili kısmını anlatırken, 28 Şubat’ın yaralarının sarılması ile eğitimde elde edilen kazanımları bir arada kıymetlendiriyor.
Şöyle diyor:
“Yani siz bir taraftan fizikî yatırımlar yapacaksınız bir taraftan da eğitim sistemine yapılan baskılardan kaynaklanan anti demokratik uygulamaların hasarlarını tamir edeceksiniz. Başörtüsü uygulaması sorununu ortadan kaldıracaksanız, 28 Şubat’ın yol açmış olduğu din öğretiminde ve mesleksel eğitimde yarattığı travmanın hasarlarını tedavi edeceksiniz.”
AK PARTİ DEVRİ EĞİTİMDE DEVRİMSEL BİR DEVİR
Ulusal Eğitim Bakanı Özer, eğitim siyasetleri ve kazanımlarıyla ilgili AK Parti periyoduna ait tezli kelamlar sarf ediyor.
1 milyon 200 bin öğretmenin yüzde 75’inin bu vakitte işe başladığını anlatıyor.
Okullaşma oranlarında katlanarak artan öğrenci sayısına karşın sınıf başına düşen öğrenci sayısının düşürülmesinin ehemmiyetine dikkat çekiyor.
Bu devri ‘devrimsel bir dönem’ olarak nitelendirip şunları söylüyor:
“Eğitimle ilgili toplumsal taleplerin karşılığını yerine getireceksiniz, seçmeli derslerle ilgili adımlar atacaksanız ve bunları fizikî yatırımlarla bir arada yapacaksınız. Kolay bir şey değil, sahiden kolay bir şey değil. Bu periyot gerçekten eğitim tarihinde takdir edilmesi gereken devrimsel bir periyot. Kitleselleşme evresinin aşılıp eğitimde evrenselleşme periyodunun yaşandığı bir periyot. Nüfus artarken bir taraftan eğitime erişimi artırmak kolay birşey değil ve eğitimin tüm kademelerinde.”
ANAOKULU SEFERBERLİĞİNDE SÜRATLİ ADIMLAR
Ulusal Eğitim Bakanı Özer, daha evvel yaptığımız sohbetlerde bu vakitte üç mevzu üzerinde bir odaklanma olacağını lisana getirmişti.
1-Okul Öncesi Eğitim imkânlarının geliştirilmesi,
2-Öğretmenlerin mesleksel gelişmeninin sağlanması,
3-Mesleki eğitimin geliştirilmesi.
Dün bakan beyefendiden dinlediklerimiz, bu üç alanda da epey süratli ve kayda paha ilerlemelerin sağlandığına işaret ediyor.
Aktaralım:
“İlk adım olarak İstanbul’a her biri 12 derslikli 100 yeni anaokulu üretimini başlattık. Proje kapsamında şu ana kadar 86 yeni anaokulu ve 6 bin 950 yeni ana sınıfı hizmete açtık. 216 yeni anaokulunun üretim ihalesini tamamladık. Yerleri belirlenen 1.807 anaokulunu yatırım planına aldık. Yatırım planına alınan bu anaokulların da ihale hazırlıkları devam ediyor. bu biçimdece proje daha sonrası hizmete alınan, ihalesi tamamlanan ve yatırım planına alınan anaokulu sayısı 2 bin 109’a çıkacak. 3 bin anaokulu yapma gayemizde geriye kalan 891 anaokulu için de arsa belirleme çalışmamız devam ediyor.”
Pekala, bu yatırımlarla nasıl bir sonuç elde edildi?
bir daha, Bakan Özer’in verdiği sayılar üzerinden aktaralım:
“Tüm bu yatırımlar sonunda 3 yaş kümesinde yüzde 14 olan okullaşma oranını yüzde 50’ye; 4 yaş kümesinde yüzde 35 olan okullaşma oranını yüzde 70’e ve 5 yaş kümesinde yüzde 78 olan okullaşma oranını da yüzde 100’e çarçabuk çıkartabileceğiz. Şu anda 5 yaş kümesinde okullaşma oranını yüzde 78’den yüzde 90’a çıkartmış bulunuyoruz.”
MESLEKSEL EĞİTİM MERKEZLERİ 1 MİLYONA YAKIN İSTİHDAM SAĞLAYACAK
Ulusal Eğitim Bakanı Özer’in üzerinde titizlikle durduğu alanlardan biri meslek liseleri.
Katsayı uygulamasıyla 28 Şubat periyodunda kurutulan meslek liselerinde, Bakan Özer’in tabiriyle ‘suyun akışı’ bir daha düzelmiş durumda.
Devlet, bu alanda istihdam odaklı teşvikler veriyor.
Mesleksel Eğitim Merkezleri iş dünyasının taleplerine göre şekillendiriliyor, bu da genç istihdama fazlaca önemli katkılar sağlıyor.
bir daha sayılar üzerinden gidelim.
Mesleksel eğitimde yapılan değişiklikle öğrencilere taban fiyatın yüzde 30’u kadar ödeme yapılıyor.
Teşvik olsun diye bu fiyat devlet tarafınca ödeniyor.
Devlet bu teşviki yaptığı için eli rahatlayan patron buralarda uygulamalı eğitimle yetişen öğrencileri iş sahibi yapıyor.
İstihdam oranı yüzde 90’lara kadar yükselmiş durumda.
Bakan Özer’in söylemiş olduğine bakılırsa, son 2,5 ay içerisinde Mesleksel Eğitim Merkezleri’ndeki öğrenci sayısı 159 binden 350 bine yükselmiş.
Gaye, 2022 yılının sonunda 1 milyon.
İstihdam oranının yüzde 90’lara kadar yükseldiğini düşünürseniz, bu biçimde bir amaca ulaşılması, 900 bin genç için istihdam kapısının aralanması manasına geliyor.
Projenin sağlıklı bir biçimde işlemesi halinde, hem istihdam için hayli kıymetli bir katkı sağlanmış olacak, tıpkı vakitte patronun “Aradığım nitelikte eleman bulamıyorum” formundaki şikâyetleri sona ermiş olacak.
KÜRTÇE SEÇMELİ DERS TARTIŞMALARI: İSTEYEN İSTEDİĞİ DERSİ SEÇSİN DİYE SÜREYİ İKİ HAFTA UZATTIK
Ulusal Eğitim Bakanı Özer’le sohbetimizde Kürtçe Seçmeli Derslerle ilgili tartışmaları gündeme getirdim.
Malum, bilhassa HDP etraflarından Kürtçe tahsili ve kullanması ile ilgili yasakçı anlayışa geri dönüldüğü tarafında tenkitler ve suçlamalar sık sık gündeme getiriliyor.
Bakan Özer, bu mevzuyla ilgili soruma, “Bu bahiste telaşımız da yok, endişemiz da” formunda bir söz kullanarak yanıt verdi.
Seçmeli derslerle ilgili olarak isteyen tercihini rahatça yapsın diye mühlet 2 hafta uzatılmış.
Ortaokullarda Kürtçe Dersini Seçen Öğrenci Sayısı (Kurmancca+Zazaca) 2021-2022 eğitim öğretim yılında 20 bin 265 iken, geçen periyot bu sayı 20 bin 364 olarak ortaya çıkmış.
KÜRTÇE ÖĞRETMENLERİ İÇİN TAKIM AÇILMIYOR MU?
Bakan Özer’e, Ulusal Eğitim Bakanlığı’na yöneltilen Kürtçe öğretmenliği için bilhassa takım verilmiyor biçimindeki tenkitleri de hatırlatıp, bu biçimde bir şey var mı diye sordum.
Bakan beyin verdiği yanıtı ortaya girmeden aktaralım.
“MEB’de takımlı öğretmen bulunmasına gerek yok illa. Okul öncesi eğitimi açıyoruz örneğin. Artık takımlı öğretmen var ise o orada bakılırsavini yapıyor esasen yoksa fiyatlı öğretmen devreye giriyor. Kürtçede de birebiri. O anda orada öğretmen yoksa eğitim fakültesi mezunlarını istihdam ediyor bu biçimde.
Vaktinde her türlü eğitimi daraltan, her türlü manipülasyonu yapanların, bugün eğitimde fırsat eşitliğinden bahsetmeye hakkı yok. Eğitim sistemi vatandaşın taleplerine arz üretir. Vatandaşın talebini şekillendirmez baskılamaz.”
KAYNAK: HABER7
Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer, Kanal 7 Ankara Temsilcisi ve Haber7 Muharriri Mehmet Acet‘e özel açıklamalarda bulundu.
Bakan Özer, seçmeli Kürtçe dersleri ve AK Parti periyodundaki eğitim siyasetleri ve kazanımlarıyla ilgili kıymetli değerlendirmelerde bulundu.
Mehmet Acet’in Bakan Özer’le yaptığı röportaj şöyle;
Dün, Türkiye’nin demokrasi tarihinde kara bir leke olarak yerini alan 28 Şubat darbesinin 25’inci yıldönümünde Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer’le kahvaltıda bir ortaya geldik.
Hatırlanacağı üzere, 28 Şubat kararları ve uygulamalarının kıymetli bir kısmı eğitim alanıyla ilgiliydi.
Bakan Özer, AK Parti’nin 20 yıla yaklaşan iktidar devrinin eğitimle ilgili kısmını anlatırken, 28 Şubat’ın yaralarının sarılması ile eğitimde elde edilen kazanımları bir arada kıymetlendiriyor.
Şöyle diyor:
“Yani siz bir taraftan fizikî yatırımlar yapacaksınız bir taraftan da eğitim sistemine yapılan baskılardan kaynaklanan anti demokratik uygulamaların hasarlarını tamir edeceksiniz. Başörtüsü uygulaması sorununu ortadan kaldıracaksanız, 28 Şubat’ın yol açmış olduğu din öğretiminde ve mesleksel eğitimde yarattığı travmanın hasarlarını tedavi edeceksiniz.”
AK PARTİ DEVRİ EĞİTİMDE DEVRİMSEL BİR DEVİR
Ulusal Eğitim Bakanı Özer, eğitim siyasetleri ve kazanımlarıyla ilgili AK Parti periyoduna ait tezli kelamlar sarf ediyor.
1 milyon 200 bin öğretmenin yüzde 75’inin bu vakitte işe başladığını anlatıyor.
Okullaşma oranlarında katlanarak artan öğrenci sayısına karşın sınıf başına düşen öğrenci sayısının düşürülmesinin ehemmiyetine dikkat çekiyor.
Bu devri ‘devrimsel bir dönem’ olarak nitelendirip şunları söylüyor:
“Eğitimle ilgili toplumsal taleplerin karşılığını yerine getireceksiniz, seçmeli derslerle ilgili adımlar atacaksanız ve bunları fizikî yatırımlarla bir arada yapacaksınız. Kolay bir şey değil, sahiden kolay bir şey değil. Bu periyot gerçekten eğitim tarihinde takdir edilmesi gereken devrimsel bir periyot. Kitleselleşme evresinin aşılıp eğitimde evrenselleşme periyodunun yaşandığı bir periyot. Nüfus artarken bir taraftan eğitime erişimi artırmak kolay birşey değil ve eğitimin tüm kademelerinde.”
ANAOKULU SEFERBERLİĞİNDE SÜRATLİ ADIMLAR
Ulusal Eğitim Bakanı Özer, daha evvel yaptığımız sohbetlerde bu vakitte üç mevzu üzerinde bir odaklanma olacağını lisana getirmişti.
1-Okul Öncesi Eğitim imkânlarının geliştirilmesi,
2-Öğretmenlerin mesleksel gelişmeninin sağlanması,
3-Mesleki eğitimin geliştirilmesi.
Dün bakan beyefendiden dinlediklerimiz, bu üç alanda da epey süratli ve kayda paha ilerlemelerin sağlandığına işaret ediyor.
Aktaralım:
“İlk adım olarak İstanbul’a her biri 12 derslikli 100 yeni anaokulu üretimini başlattık. Proje kapsamında şu ana kadar 86 yeni anaokulu ve 6 bin 950 yeni ana sınıfı hizmete açtık. 216 yeni anaokulunun üretim ihalesini tamamladık. Yerleri belirlenen 1.807 anaokulunu yatırım planına aldık. Yatırım planına alınan bu anaokulların da ihale hazırlıkları devam ediyor. bu biçimdece proje daha sonrası hizmete alınan, ihalesi tamamlanan ve yatırım planına alınan anaokulu sayısı 2 bin 109’a çıkacak. 3 bin anaokulu yapma gayemizde geriye kalan 891 anaokulu için de arsa belirleme çalışmamız devam ediyor.”
Pekala, bu yatırımlarla nasıl bir sonuç elde edildi?
bir daha, Bakan Özer’in verdiği sayılar üzerinden aktaralım:
“Tüm bu yatırımlar sonunda 3 yaş kümesinde yüzde 14 olan okullaşma oranını yüzde 50’ye; 4 yaş kümesinde yüzde 35 olan okullaşma oranını yüzde 70’e ve 5 yaş kümesinde yüzde 78 olan okullaşma oranını da yüzde 100’e çarçabuk çıkartabileceğiz. Şu anda 5 yaş kümesinde okullaşma oranını yüzde 78’den yüzde 90’a çıkartmış bulunuyoruz.”
MESLEKSEL EĞİTİM MERKEZLERİ 1 MİLYONA YAKIN İSTİHDAM SAĞLAYACAK
Ulusal Eğitim Bakanı Özer’in üzerinde titizlikle durduğu alanlardan biri meslek liseleri.
Katsayı uygulamasıyla 28 Şubat periyodunda kurutulan meslek liselerinde, Bakan Özer’in tabiriyle ‘suyun akışı’ bir daha düzelmiş durumda.
Devlet, bu alanda istihdam odaklı teşvikler veriyor.
Mesleksel Eğitim Merkezleri iş dünyasının taleplerine göre şekillendiriliyor, bu da genç istihdama fazlaca önemli katkılar sağlıyor.
bir daha sayılar üzerinden gidelim.
Mesleksel eğitimde yapılan değişiklikle öğrencilere taban fiyatın yüzde 30’u kadar ödeme yapılıyor.
Teşvik olsun diye bu fiyat devlet tarafınca ödeniyor.
Devlet bu teşviki yaptığı için eli rahatlayan patron buralarda uygulamalı eğitimle yetişen öğrencileri iş sahibi yapıyor.
İstihdam oranı yüzde 90’lara kadar yükselmiş durumda.
Bakan Özer’in söylemiş olduğine bakılırsa, son 2,5 ay içerisinde Mesleksel Eğitim Merkezleri’ndeki öğrenci sayısı 159 binden 350 bine yükselmiş.
Gaye, 2022 yılının sonunda 1 milyon.
İstihdam oranının yüzde 90’lara kadar yükseldiğini düşünürseniz, bu biçimde bir amaca ulaşılması, 900 bin genç için istihdam kapısının aralanması manasına geliyor.
Projenin sağlıklı bir biçimde işlemesi halinde, hem istihdam için hayli kıymetli bir katkı sağlanmış olacak, tıpkı vakitte patronun “Aradığım nitelikte eleman bulamıyorum” formundaki şikâyetleri sona ermiş olacak.
KÜRTÇE SEÇMELİ DERS TARTIŞMALARI: İSTEYEN İSTEDİĞİ DERSİ SEÇSİN DİYE SÜREYİ İKİ HAFTA UZATTIK
Ulusal Eğitim Bakanı Özer’le sohbetimizde Kürtçe Seçmeli Derslerle ilgili tartışmaları gündeme getirdim.
Malum, bilhassa HDP etraflarından Kürtçe tahsili ve kullanması ile ilgili yasakçı anlayışa geri dönüldüğü tarafında tenkitler ve suçlamalar sık sık gündeme getiriliyor.
Bakan Özer, bu mevzuyla ilgili soruma, “Bu bahiste telaşımız da yok, endişemiz da” formunda bir söz kullanarak yanıt verdi.
Seçmeli derslerle ilgili olarak isteyen tercihini rahatça yapsın diye mühlet 2 hafta uzatılmış.
Ortaokullarda Kürtçe Dersini Seçen Öğrenci Sayısı (Kurmancca+Zazaca) 2021-2022 eğitim öğretim yılında 20 bin 265 iken, geçen periyot bu sayı 20 bin 364 olarak ortaya çıkmış.
KÜRTÇE ÖĞRETMENLERİ İÇİN TAKIM AÇILMIYOR MU?
Bakan Özer’e, Ulusal Eğitim Bakanlığı’na yöneltilen Kürtçe öğretmenliği için bilhassa takım verilmiyor biçimindeki tenkitleri de hatırlatıp, bu biçimde bir şey var mı diye sordum.
Bakan beyin verdiği yanıtı ortaya girmeden aktaralım.
“MEB’de takımlı öğretmen bulunmasına gerek yok illa. Okul öncesi eğitimi açıyoruz örneğin. Artık takımlı öğretmen var ise o orada bakılırsavini yapıyor esasen yoksa fiyatlı öğretmen devreye giriyor. Kürtçede de birebiri. O anda orada öğretmen yoksa eğitim fakültesi mezunlarını istihdam ediyor bu biçimde.
Vaktinde her türlü eğitimi daraltan, her türlü manipülasyonu yapanların, bugün eğitimde fırsat eşitliğinden bahsetmeye hakkı yok. Eğitim sistemi vatandaşın taleplerine arz üretir. Vatandaşın talebini şekillendirmez baskılamaz.”
KAYNAK: HABER7