KriptoKamil
New member
Yüz binlerce üniversite adayının merakla beklediği Yükseköğretim Kurumları İmtihanı (YKS) sonuçları belirtildi. 1. oturumu olan “Temel Yeterlilik Testi’ne (TYT) giren adayların 2 milyon 416 bin 748’inin, 2. oturumu olan Alan Yeterlilik Testi’ne (AYT) giren adayların 1 milyon 627 bin 83’ünün, Yabancı Lisan Testi’ne giren adayların ise 104 bin 909’unun imtihanı geçerli sayıldı. Adaylar, 5 Ağustos itibariyle 13 Ağustos tarihine kadar tercihlerini yapacak. Bu yıl devlet ve vakıf üniversitelerinde örgün eğitim programları için 1 milyon 38 bin kontenjan belirlendi.
YOL HARİTASI TEKLİFLERİNİ SIRALADI
Beykoz Üniversitesi Genel Sekreteri M. Murat Şentürk, adaylara yol haritası sunan tekliflerini şu biçimde sıraladı: Tercihler 5-13 Ağustos tarihleri içinde ÖSYM’ye bildirilecek. Adayların, tercihlerini tamamlamaları için titiz bir ön hazırlık yapmaları ve 13 Ağustos gece yarısına dek tercihlerini ÖSYM’ye bildirmeleri koşul.
Önlisans programlarını TYT’de 150 ve üzeri puan alan adaylar, lisans programlarını ise AYT/YDT’de ilgili puan cinsinde 180 ve daha fazla puan alan adaylar tercih edebilecek.
TYT’de 150 ve üzeri puan alan adaylar, üniversitelerin özel yetenek ile öğrenci alan lisans programlarına da başvurabilecekler.
Seçilecek kısımların kendine has özel şartlar barındırıp barındırmadığı ÖSYM kılavuzunda “bakınız/koşullar” olarak gösterilen kısımdan kesinlikle incelenmeli.
Adaylar tercih listesi hazırlarkilk evvel kendi muvaffakiyet sıralarına uygun bir tercih havuzu oluşturmalı. Puanlarının yetmediğini düşündükleri fakat epeyce istedikleri birkaç kısmı listelerinde bulundurmalarının hiç bir ziyanı yok. daha sonrasında kendi muvaffakiyet sıralarına yakın kısımlardan seçimler yapmalı, listenin sonuna gerçek ise önlemli olmak ismine kendi muvaffakiyet sıralarından daha gerideki kısımlardan de seçimler yapılmalı. Burada hudut, kazanıldığında kayıt olmak istemeyecekleri kısımlardır. Okumak istemediğiniz kısımlara katiyetle listede yer vermemelisiniz.
Artık sıra geldi havuzumuzdaki kısımları sıraya dizmeye. Tercihleri sıraya dizmenin tek bir kuralı var. O da adayın isteği. Oluşturulan havuzdaki programları sıralarken puana, muvaffakiyet sırasına bakmadan her adımda hangi tercihimizi daha epey istiyoruz diye düşünmeli ve tercih listemizi bu türlü oluşturmalıyız. en çok istediğimiz kısmı en üste yazmalı. daha sonra, kalanlardan en epeyce istediğimizi ikinci sıraya yazarak bu mantıkla büsbütün istek sıramıza göre bir tercih listesi oluşturmalıyız.
Meyyit tercih telaşına kapılmayın. Listemizi isteğimize nazaran sıraladığımızda daha düşük puanlı bir tercih daha yüksek puanlı bir tercihin üstüne gelebilir. Hiç sakıncası yok. Sonuçta daha düşük puanlı bulunmasına karşın onu daha hayli istiyoruz demektir.
Kazanıldığında ıstırap yaratacak bir tercih katiyetle listeye konulmamalı.
Vakıf üniversitesi tercih edecek adaylar burs ve indirim durumlarını öğrenmeli, nasıl bir fiyatla karşı karşıya kalacaklarına dikkat etmeliler.
Covid-19 niçiniyle eğitimlerine uzaktan devam etmek zorunda kalan öğrenciler için bu devir güç bir müddetç oldu. Bu niçinle tercih edecekleri üniversitenin uzaktan eğitim altyapısına bilhassa dikkat etmelerini öneriyorum.
Türkiye’de yükseköğretim büyük ölçüde öteki kentte okunuyor. Öbür bir kent tercih edecek adaylar yurt imkanlarını kesinlikle araştırmalılar. Bilhassa Anadolu’da ilçelerdeki meslek yüksekokullarını tercih edecek adaylar için yurt ve konaklama konusu fazlaca kıymetli.
Adaylar, ilgi ve yeteneklerine uygun bir meslek seçtiklerinde hem daha başarılı birebir vakitte daha memnun olacaklarını göz gerisi etmemeli. Adaylara evvel kendilerini tanımalarını, ilgi ve yeteneklerini dikkate almalarını, tıpkı vakitte tercih etmeyi düşündükleri kısımlarla ilgili meslekleri araştırmalarını, meslek çalışanlarının nasıl hayatlar sürdüklerini öğrenmelerini söyleyebiliriz. Unutmayalım ki bir öğretmenle bir yazılım mühendisi tıpkı hayatı sürmezler, öğretmen beşere dokunurken yazılım mühendisi bilgisayar başında kod müellif. Öğretmenlik irtibat marifeti gerektirirken mühendislik soyut düşünme yeteneği gerektirir. Hatta ikisi de mühendislik bulunmasına karşın bir yazılım mühendisiyle bir inşaat mühendisi de tıpkı hayatı sürmezler, ekseriyetle emsal ortamlarda çalışmazlar, inşaat mühendisi başında baretle bina, köprü, yol yaparken yazılım mühendisi ofis ortamında -hatta global salgın gösterdi ki evinde- bilgisayar başında çalışır. Seçilecek mesleği icra eden şahıslarla görüşmek ve çalışma ortamlarını görmek de karar verirken yararlı olacaktır.
Hangi kısım seçilirse seçilsin çağımızın yetkinlik çağı olduğu unutulmamalı. Adaylar mesleksel eğitimlerini alırken yetkinliklerini de geliştirmeyi hedeflemeliler.
Adaylar tercih yaparken uzmanlardan yardım almaktan çekinmemeliler. Üniversitelerin yüz yüze ve Online Tercih Danışmanlığı’ndan ya da WhatsApp Tercih Danışmanlığı’ndan faydalanabilirler.
YOL HARİTASI TEKLİFLERİNİ SIRALADI
Beykoz Üniversitesi Genel Sekreteri M. Murat Şentürk, adaylara yol haritası sunan tekliflerini şu biçimde sıraladı: Tercihler 5-13 Ağustos tarihleri içinde ÖSYM’ye bildirilecek. Adayların, tercihlerini tamamlamaları için titiz bir ön hazırlık yapmaları ve 13 Ağustos gece yarısına dek tercihlerini ÖSYM’ye bildirmeleri koşul.
Önlisans programlarını TYT’de 150 ve üzeri puan alan adaylar, lisans programlarını ise AYT/YDT’de ilgili puan cinsinde 180 ve daha fazla puan alan adaylar tercih edebilecek.
TYT’de 150 ve üzeri puan alan adaylar, üniversitelerin özel yetenek ile öğrenci alan lisans programlarına da başvurabilecekler.
Seçilecek kısımların kendine has özel şartlar barındırıp barındırmadığı ÖSYM kılavuzunda “bakınız/koşullar” olarak gösterilen kısımdan kesinlikle incelenmeli.
Adaylar tercih listesi hazırlarkilk evvel kendi muvaffakiyet sıralarına uygun bir tercih havuzu oluşturmalı. Puanlarının yetmediğini düşündükleri fakat epeyce istedikleri birkaç kısmı listelerinde bulundurmalarının hiç bir ziyanı yok. daha sonrasında kendi muvaffakiyet sıralarına yakın kısımlardan seçimler yapmalı, listenin sonuna gerçek ise önlemli olmak ismine kendi muvaffakiyet sıralarından daha gerideki kısımlardan de seçimler yapılmalı. Burada hudut, kazanıldığında kayıt olmak istemeyecekleri kısımlardır. Okumak istemediğiniz kısımlara katiyetle listede yer vermemelisiniz.
Artık sıra geldi havuzumuzdaki kısımları sıraya dizmeye. Tercihleri sıraya dizmenin tek bir kuralı var. O da adayın isteği. Oluşturulan havuzdaki programları sıralarken puana, muvaffakiyet sırasına bakmadan her adımda hangi tercihimizi daha epey istiyoruz diye düşünmeli ve tercih listemizi bu türlü oluşturmalıyız. en çok istediğimiz kısmı en üste yazmalı. daha sonra, kalanlardan en epeyce istediğimizi ikinci sıraya yazarak bu mantıkla büsbütün istek sıramıza göre bir tercih listesi oluşturmalıyız.
Meyyit tercih telaşına kapılmayın. Listemizi isteğimize nazaran sıraladığımızda daha düşük puanlı bir tercih daha yüksek puanlı bir tercihin üstüne gelebilir. Hiç sakıncası yok. Sonuçta daha düşük puanlı bulunmasına karşın onu daha hayli istiyoruz demektir.
Kazanıldığında ıstırap yaratacak bir tercih katiyetle listeye konulmamalı.
Vakıf üniversitesi tercih edecek adaylar burs ve indirim durumlarını öğrenmeli, nasıl bir fiyatla karşı karşıya kalacaklarına dikkat etmeliler.
Covid-19 niçiniyle eğitimlerine uzaktan devam etmek zorunda kalan öğrenciler için bu devir güç bir müddetç oldu. Bu niçinle tercih edecekleri üniversitenin uzaktan eğitim altyapısına bilhassa dikkat etmelerini öneriyorum.
Türkiye’de yükseköğretim büyük ölçüde öteki kentte okunuyor. Öbür bir kent tercih edecek adaylar yurt imkanlarını kesinlikle araştırmalılar. Bilhassa Anadolu’da ilçelerdeki meslek yüksekokullarını tercih edecek adaylar için yurt ve konaklama konusu fazlaca kıymetli.
Adaylar, ilgi ve yeteneklerine uygun bir meslek seçtiklerinde hem daha başarılı birebir vakitte daha memnun olacaklarını göz gerisi etmemeli. Adaylara evvel kendilerini tanımalarını, ilgi ve yeteneklerini dikkate almalarını, tıpkı vakitte tercih etmeyi düşündükleri kısımlarla ilgili meslekleri araştırmalarını, meslek çalışanlarının nasıl hayatlar sürdüklerini öğrenmelerini söyleyebiliriz. Unutmayalım ki bir öğretmenle bir yazılım mühendisi tıpkı hayatı sürmezler, öğretmen beşere dokunurken yazılım mühendisi bilgisayar başında kod müellif. Öğretmenlik irtibat marifeti gerektirirken mühendislik soyut düşünme yeteneği gerektirir. Hatta ikisi de mühendislik bulunmasına karşın bir yazılım mühendisiyle bir inşaat mühendisi de tıpkı hayatı sürmezler, ekseriyetle emsal ortamlarda çalışmazlar, inşaat mühendisi başında baretle bina, köprü, yol yaparken yazılım mühendisi ofis ortamında -hatta global salgın gösterdi ki evinde- bilgisayar başında çalışır. Seçilecek mesleği icra eden şahıslarla görüşmek ve çalışma ortamlarını görmek de karar verirken yararlı olacaktır.
Hangi kısım seçilirse seçilsin çağımızın yetkinlik çağı olduğu unutulmamalı. Adaylar mesleksel eğitimlerini alırken yetkinliklerini de geliştirmeyi hedeflemeliler.
Adaylar tercih yaparken uzmanlardan yardım almaktan çekinmemeliler. Üniversitelerin yüz yüze ve Online Tercih Danışmanlığı’ndan ya da WhatsApp Tercih Danışmanlığı’ndan faydalanabilirler.